民間プログラミング教育のリーダーたちが語る「今」と「これから」──HALLO × ヒューマンアカデミージュニアが見据えるAI時代の教室経営
山下 誠
株式会社YPスイッチ 取締役社長 兼 事業本部 本部長
2001年より広告代理店にて営業部長、2016年よりスタートアップ企業の執行役員として、多様な業界のマーケティング戦略と収益化を牽引。 2017年からは大手小売チェーンの宣伝販促部長として、約6年にわたりブランド戦略から店頭販促までを統括し、事業成長に貢献。 2023年、株式会社やる気スイッチグループに入社。社長室長を経て、2025年5月、同社グループの株式会社YPスイッチの取締役副社長に就任。 2026年3月、同社取締役社長に就任。
長谷川 直之
株式会社ヒューマンアカデミー 児童教育事業部 事業部長 一般社団法人未来創生STREAM教育総合研究所 理事長
ヒューマンアカデミー株式会社の社会人教育事業部にて校舎責任者および北日本エリア長を歴任後、自身の子どもの小学校入学を機に児童教育事業部へ異動。 スーパーバイザー（SV）責任者や営業部長として実績を重ね、現在は児童教育事業部長としてロボット教室・プログラミング教育事業の運営、FC支援、事業戦略全般を統括する。 幼児から中高生を対象としたSTEAM教育の推進に加え、学校・幼稚園・学童など教育機関との連携強化や新規教育コンテンツの拡大を牽引。 私生活ではPTA会長を務めるなど、地域活動にも精力的に取り組んでいる。 「子どもたちの笑顔のためには保護者の笑顔が必要であり、スクールに通う子どもたちの笑顔のためには教室講師の笑顔が不可欠である」という信念のもと、 常に現場に寄り添った教育支援を信条としている。
AI時代、民間プログラミング教育はどう変わるのか。業界を牽引する2社が、教室経営と学びの未来を語る60分。
全国800教室以上を展開するHALLO（やる気スイッチグループ）と、 全国2,000教室・27,000名以上が学ぶヒューマンアカデミージュニア ロボット教室。 規模・モデル・強みが異なる民間プログラミング教育・ロボット教育の2大リーダーが、AI時代の教室経営について本音で語るセッションです。 生成AIの登場により、子どもたちの学び方や保護者ニーズ、教室運営の在り方は大きく変化しています。「コードを書くこと」の価値はどう変わるのか。 ロボット教育が育んできた"試行錯誤する力"は、これからどう重要になるのか。 集客・継続率・カリキュラム進化・公教育との役割分担など、現場と経営の両視点から、これからの民間教育の可能性を深掘りします。
プログラミング・ロボット教室を運営していて、AI時代の方向性を探っているスクール運営者 ・大手の戦略・カリキュラム設計の考え方を参考にしたい方 ・集客・継続率の向上に課題を感じている教室経営者 ・公教育と民間教育の役割分担の変化に関心のある方
学べること
・業界リーダーが見るAI時代のプログラミング・ロボット教育の変化と展望 ・「コードを書く力」「試行錯誤する力」がAI時代にどう価値を持つか ・集客・継続率・カリキュラム進化に向けた、大手の実践アプローチ ・公教育との役割分担を踏まえた、民間スクールの存在意義と戦略